Blog
Cisza i natura – brakujący element w edukacji i terapii
Neurotechnologie wkraczają do szkół i uczelni. EEG, personalizacja treści edukacyjnych i projektowanie przestrzeni przyjaznych mózgowi mogą już wkrótce całkowicie zmienić sposób, w jaki uczymy się i pracujemy.
Cisza i natura – brakujący element w edukacji i terapii
Neurotechnologie wkraczają do szkół i uczelni. EEG, personalizacja treści edukacyjnych i projektowanie przestrzeni przyjaznych mózgowi mogą już wkrótce całkowicie zmienić sposób, w jaki uczymy się i pracujemy.
Bliskość w epoce natychmiastowości. Jak technologia zmienia nasze relacje i co możemy z tym zrobić
Neurotechnologie wkraczają do szkół i uczelni. EEG, personalizacja treści edukacyjnych i projektowanie przestrzeni przyjaznych mózgowi mogą już wkrótce całkowicie zmienić sposób, w jaki uczymy się i pracujemy.
Hiperrzeczywistość i mózg. Jak chronić uwagę w świecie manipulacji
Neurotechnologie wkraczają do szkół i uczelni. EEG, personalizacja treści edukacyjnych i projektowanie przestrzeni przyjaznych mózgowi mogą już wkrótce całkowicie zmienić sposób, w jaki uczymy się i pracujemy.
Przestrzeń, która uczy. Dlaczego architektura szkół wpływa na mózg i równość szans
Neurotechnologie wkraczają do szkół i uczelni. EEG, personalizacja treści edukacyjnych i projektowanie przestrzeni przyjaznych mózgowi mogą już wkrótce całkowicie zmienić sposób, w jaki uczymy się i pracujemy.
Jak neurotechnologie zmienią edukację w najbliższych 10 latach
Neurotechnologie wkraczają do szkół i uczelni. EEG, personalizacja treści edukacyjnych i projektowanie przestrzeni przyjaznych mózgowi mogą już wkrótce całkowicie zmienić sposób, w jaki uczymy się i pracujemy.
EEG w pigułce – co mówią fale mózgowe i jak je badamy w MindEasy
EEG w pigułce – co mówią fale mózgowe i jak je badamy w MindEasy Czy da się „zajrzeć” do mózgu, nie otwierając czaszki? Tak – dzięki EEG, czyli elektroencefalografii. To jedna z najstarszych, a jednocześnie wciąż najbardziej użytecznych metod badania aktywności mózgu....
Polski